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कक्षा 6

इतिहास के स्रोत कक्षा 6 वीं सामाजिक विज्ञान (इतिहास) अध्याय 1

इतिहास के स्रोत कक्षा 6 वीं सामाजिक विज्ञान (इतिहास) अध्याय 1 इतिहास जानने के कई तरीके या स्रोत हैं जैसे-पुराने ग्रंथ, शिलालेख, खुदाई से प्राप्त अवशेष, स्मारक, भवन, बर्तन, औजार, हथियार, चित्र, सिक्के, एवं यात्रा संस्मरण । छत्तीसगढ़ के रायगढ़ जिले में स्थित कबरा पहाड़ी और सिंघनपुर की गुफाओं में बने शैलचित्र आदिमानव काल के हैं। जब मनुष्य
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अभियान गीत कक्षा 6 हिन्दी पाठ 1

डॉ. हरिवंश राय बच्चन जी के कविता अभियान गीत में नन्हें बच्चों के माध्यम से मातृ भूमि के प्रति प्रेम, सम्मान और कर्तव्य  का बोध कराते हुए देशभक्ति के प्रति लोगों का आह्वान कर रहे हैं। साथ ही देश के लिए बलिदान होने की भावना अपने में समाहित करने का संदेश दे रहे हैं। अभियान गीत कक्षा 6 हिन्दी पाठ 1 भारत माता के बेटे हम चलते सीना तान के | धर्म
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छत्तीसगढ़ प्रदेश: कक्षा छठवीं विषय संस्कृत पाठ 6

कक्षा छठवीं विषय संस्कृत पाठ 6 छत्तीसगढ़ प्रदेश: भारतः अस्माकं देशः अस्ति। भारतवर्षस्य मध्यदक्षिणभागे छत्तीसगढ़प्रदेशः विराजते। छत्तीसगढ़प्रदेशस्य प्रमुखानदी महानदी अस्ति। सिहावा पर्वतात् उद्भूता महानदी छत्तीसगढ़ प्रदेशस्य पवित्रतमा नदी अस्ति । यस्याः सहायक नदीषु शिवनाथ, हसदो ईब, पैरी, चोक, केलो, उदन्ती प्रभृतयः नद्यः अनवरतं छत्तीसगढ़ प्रदेशस्य
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बालक: ध्रुव: कक्षा छठवीं विषय संस्कृत पाठ 7

कक्षा छठवीं विषय संस्कृत पाठ 7 बालक: ध्रुव: पुरा उत्तानपादः नाम एकः राजा आसीत्। तस्य द्वे पल्यौ स्तः एका सुनीति: अपरा च सुरुचिः। राज्ञी सुरुचिः राज्ञोऽतीव प्रियासीत्। उत्तमः नाम तस्याः पुत्रः आसीत्। सुनीतिः राजानं नातिप्रियासीत् तस्याः पुत्रः ध्रुवः आसीत्। शब्दार्था:- पुरा प्राचीन काल में (पहले), द्वेदो, अपरा = दूसरी, राजी= रानी, तस्या:=
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आधुनिकयुगस्य आविष्कारा: कक्षा छठवीं विषय संस्कृत पाठ 8

कक्षा छठवीं विषय संस्कृत पाठ 8 आधुनिकयुगस्य आविष्कारा: 1. शीतलकं यन्त्रम् अधुना विज्ञानेन अति उन्नितः कृतः। तेषु शीतलकं यन्त्र प्रथममस्ति । जनाः अस्य महतीं आवश्यकतां प्रतिगृहम् अनुभवन्ति। ग्रीष्मकाले च अस्य महती उपयोगिता परिलक्ष्यते। शब्दार्था:- 'अधुना = = अब, अति= बहुत, कृतः = किया है, तेषु = उनमें, शीतलकं = फ्रीज यन्त्र, प्रथमं = पहला,
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मेलापक: कक्षा छठवीं विषय संस्कृत पाठ 9

कक्षा छठवीं विषय संस्कृत पाठ 9 मेलापक: अहमदः - मोहन ! अद्य तु तव वेशः अतीव सुन्दरः अस्ति । मोहन: -अहमद ! किं त्वं न जानासि यद् अद्यं अस्माकं ग्रामे विजयदशम्याः मेलापकः अस्ति। अद्य अहं तत्र गच्छामि । ग्रामस्य अन्ये बालकाः बालिकाः अपि तत्र गमिष्यन्ति । किं त्वं मया सह न चलिष्यसि ? अहमदः - मोहन ! अयं तु महान् सु-अवसरः अस्ति वद तत्र किं
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बालगीतम् कक्षा छठवीं विषय संस्कृत पाठ 10

बालगीतम् कक्षा छठवीं विषय संस्कृत पाठ 10 मा कुरु दर्पं मा कुरु गर्वम् । मा भव मानी, मानय सर्वम् । मा भज दैन्यं, मा भज शोकम् । मुदितमना भव मोदय लोकम् ॥ शब्दार्थाः मा = मत, दर्प = अहंकार, भव = बनो, मानी = अभिमानी, मानय = सम्मान करो, दैन्यं = दीनता को मुदितमना भव = प्रसन्न मन-वाले, मोदय आनन्दित करो। अनुवाद - अहंकार मत करो। घमण्ड मत करो।
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स्वास्थ्य एवं स्वच्छता कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 16

स्वास्थ्य एवं स्वच्छता कक्षा 6 विज्ञान स्मरणीय बिन्दु 1. शारीरिक एवं मानसिक रूप से स्वस्थ व्यक्ति ही स्वस्थ है। 2. स्वस्थ रहने के लिए हमें—(अ) अपने अंगों एवं उनको कार्य प्रणाली की जानकारी होनी चाहिए, (ख) हमारा आहार एवं जीवन शैली सन्तुलित रहनी चाहिए, (स) हम और हमारा परिवेश स्वच्छ रहना चाहिए। 3. सन्तुलित भोजन में कार्बोहाइड्रेट,
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अपशिष्ट और उसका प्रबंधन कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 15

अपशिष्ट और उसका प्रबंधन स्मरणीय बिन्दु 1. प्लास्टिक, काँच व रबर का वैज्ञानिक विधि द्वारा पुनः चक्रण कर दोबारा उपयोग में लाया जा सकता है।" 2. वे वस्तुएँ जिनका विघटन आसानी से हो जाता है, जैव निम्नीकरण पदार्थ कहलाते हैं। 3. वे वस्तुएँ जिनका विघटन आसानी से नहीं होता अनिम्नीकरण पदार्थ कहलाते हैं। 4. कुड़े-करकट का प्रबंधन उचित
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रेशों से वस्त्र तक : पादप रेशे कक्षा 6 विज्ञान अध्याय 14

रेशों से वस्त्र तक : पादप रेशे कक्षा 6 विज्ञान स्मरणीय बिन्दु 1. पेड़-पौधों, जानवरों और कीड़ों से प्राप्त रेशे प्राकृतिक रेशे व मानव निर्मित रेशे कृत्रिम रेशे कहलाते है । 2. प्राकृतिक रेशे दो प्रकार के होते हैं-(1) वनस्पतियों से प्राप्त रेशे, (2) जन्तुओं से प्राप्त रेश 3. वानस्पतिक रेशे नारियल, जूद कपास, सेमल आदि से और जन्तुओं के रेशे,
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